rundgang reformschule

In dieser Folge bekommt man einen ganz guten Überblick über das Thema Reformschule bzw Hinweise, welche anderen Folgen für eine/n besonders interessant sein könnten. Eine Art Inhaltsangabe!

Nina und Nadine aus dem Elternrat der Wi’R
Warum brauchen wir überhaupt Elternmitarbeit an einer Schule, welche Formen gibt es und was gibt es dabei zu beachten, wenn man sich konstruktiv ins Schulgeschehen einbringen will?

Studienergebnisse von Frau Dr. Schweder, Frau Bögelsack und Herr Wulff  (Uni Greifswald)

Wir haben es immer gewußt: Reformschule, so wie die WI’R sie lebt, ist der traditionellen Regelschule überlegen. Zum erstem Mal gibt es nun signifikante Belege aus einer wissenschaftlichen Studie dazu: mehr als 1.400 SchülerInnen wurden ausführlich befragt!

Die Ergebnisse sind beeindruckend und für alle im Bildungsbereich relevant, von KMK über LuL bis hin zu Eltern.

mit Fridolin Kuke (Wi’R)
Fridolin ist Lehrer an der Winterhuder Reformschule und Fachreferent für Sport an der Behörde. Neben Sport ist das zweite Thema Feedback(-Systeme).

mit Kathrin Dögel (Wi’R)
Über Beziehungen und Beziehungsarbeit zu sprechen ist nicht ganz einfach. In dieser Folge gibt es mehr ein (Heran-)Tasten, als harte Fakten.

mit Ines Boban und Andreas Hinz

Ines Boban und Andreas Hinz haben ihr Leben der Arbeit mit dem Thema gewidmet. Neben unzähligen Büchern und Beiträgen zum Thema haben sie auch den „Index für Inklusion“ entwickelt – das alles und noch viel mehr findet ihr auf ihrer Webseite inklusionspaedagogik.de

Heute stellen wir die Seekarten vor, ein Tool für die Lernreflexion basierend auf Kompetenzen – und damit in etwa das Gegenteil von Notengebung.
Auf der Webseite ichwirwelt.org findet Ihr die Seekarten zum Download als pdf sowie weitere Infos rund um das Thema.

mit Pippa, Flora und Pauline

„Was haltet ihr von Zeugnissen?“ – „Gar nichts!!“

SchülerInnen kommen bei uns gefühlt zu selten zu Wort. Hier eine Folge mit drei Expertinnen aus der 4. Klasse zu ihrem Schulalltag. Es ist definitiv lustig geworden und die ein oder andere Besonderheit versteckt sich zwischen den Zeilen.

mit Arne Sorgenfrei dem Herausforderungskoordinator der Wi’R!

Kanufahrten, Radtouren, Theaterstücke, Triathlon-Training, Alpenüberquerung uvam – was wäre die Wi’R ohne die Herausforderungen der Klassen 8-10 in den ersten drei Wochen nach den Sommerferien!? Wir besprechen die wahrscheinlich eindrücklichsten 3 Wochen der Schulzeit in aller Ausführlichkeit.

mit Heino Schäfer (Abteilungsleiter Oberstufe Wi’R) und Frank Herold (Primarstufe Wi’R)

Die Arbeit an Baustellen geht nur weiter, wenn man sich dieser auch bewußt ist. Wir besprechen die wesentlichen Baustellen und Ansätze zum Weiterbauen. Das sind Projektarbeit, Räume, Fort- und Weiterbildungen, SuS-Beteiligung, Verantwortlichkeiten usw.

Hier noch ein Link zur Freinet-Pädagogik bei Wikipedia.